house-viewpoint
2018年（1.0版本/2.0版本）项目回顾
5次业界大佬讲座
来自《GQ》《故事硬核》《人物》的国内特稿梦之队
262人 58篇特稿
最高阅读量达2912
只要你读了它们，就知道咱们项目是干啥的～～
3.0项目方案
项目定位:北大附中公民教育“知”类课程。（可获得2学分/4学分）
项目目标
一、通过非虚构写作培养另一种理解世界的眼光和心态 二、能力培养
- 选题策划能力
- 素材挖掘能力
- 采访能力
- 写作能力
三、帮助学生提高非虚构作品鉴赏能力
项目计划
W1-W2 筹备阶段（全体）
1 成员招募 2 运营团队成立
W3-W8培训阶段（运营组编辑部/非运营组全体）
1线上学习（2周）： W3,阅读经典特稿4-5篇，完成Forms问卷（5分） W4,针对1.0与2.0的稿件进行讨论，完成Forms问卷（5分） 2.线下活动（2周）： W5,3.0全体见面会+2.0颁奖典礼/分享会, 完成Forms问卷（5分） 一次业内讲座（周三下午，根据嘉宾情况确定时间）（预习5分）（总结5分） 3.作业练习（2周） *线下课程：陌生人采访（5分） 访谈父母（5分） 4.选题征集，完成分组
W11-W12作品阶段（非运营组全体）
*一次业内讲座（周三下午，根据嘉宾情况确定时间）（预习5分）（总结5分） W9 交选题陈述，采访提纲（非运营组全体）（不交倒扣5分） W11-W12采访，交采访素材（非运营组全体）（不交倒扣5分） W13-W16 写稿，初稿，教师给修改意见，补采访，定稿（55分） W17-W19发稿及公号运营（阅读量过1000，+3分；过2000+6分，以此类推）
小结
占用课表（线下活动）4次：均为周三下午56节，时间待定，具体时间为与议事会、足球与舞蹈节开幕式、荣誉文凭不冲突的时间。线下活动不接受请假，撞课类个别情况请移步说明（补学分的方案）。
作业：
Forms问卷（Quiz）7； 小稿件（个人完成）2； 大稿件（团队完成）*1；
说明
错过活动可通过阅读指定书目非虚构作品（《冷血》杜鲁门·卡波特/《桑切斯的孩子们》奥斯卡·刘易）的读书报告置换分数。每篇读书报告（2500字/篇，不含摘抄原文）可抵2次活动（即读书报告为10分）。发现抄袭，自动退出该项目并按学生手册处理。
学分评定
非运营组（非虚构稿件写作）学分政策 2学分： 60分及以上 4学分： （1）85分及以上 （2）稿件获奖团队全体（以实际参与工作量为准，不以报名组队成功为准） （3）成功交稿的6人以上团队负责人 说明：不重复计算，总分不超过4学分
运营组招募及学分政策
杂志部（1.0+2.0作品集）： 杂志排版设计3人（4学分）（水煮蛋社团成员/verge杂志成员优先） 校对2人（2学分）校对组长1人（4分） 编辑2人（2学分，1.0+2.0成员优先） 主要负责篇目安排、编者按撰写、对接设计、对接校对、协助找图等工作。 图片部1人（4学分，需摄影经验丰富） 以上工作在W9之前完成，可以理解为这个团队只需要参与一个学段的工作。
编辑部：编辑6人（参与W3-W8培训阶段） 看稿，协助各组改稿，对接实习老师。（3人2学分/3人4学分，由平时作业+非运营组同学反馈+教师打分确定分数及学分。）
海报设计： 1人（2分） 海报设计4次/颁奖典礼PPT制作1次
摄像/剪辑/纪录片：2人（钢的琴成员优先，完成拍摄2学分，完成宣传片2分）
公众号排版：4人（2学分） 平均每人6篇排版任务。
事务总监：2人（2学分） 1协助线下活动场地协调（比如借电视）； 2负责收稿/催稿，对接编辑部和实习老师。
说明：编辑部必须参与W3-W8培训并完成小作业，事务总监需参加线下活动，其他成员不强制。
选题说明
一切深度关注附中发展的非虚构作品。 选题由学生自己确定，学校审核。