吴蔚 | 北大附中的“上古神鱿”和她的鱿鱼大队

#关键词
生物竞赛 鱿鱼 西楼 老食堂 老体育馆 小花园 篮球场 走班 改革 归属感

前言：

吴蔚，北大附中生物老师，迄今在北大附中工作十多年了（2010-2021），戏称之前教过除了政治英语体育之外的所有学科，现在主要教生物竞赛，自称“上古神鱿”。
 
吴蔚老师的学生都称自己为“鱿鱼”。跟鱿鱼的渊源始于16届，当时105教室有一个玩具，被他们称作鱿鱼，从此就像病毒一样开始传染，先是所有东西变成鱿鱼，后来到外号，直到现在成为一个光荣传统，那届毕业的小鱿也叫鱿鱼，现在生物竞赛的群叫做“105鱿鱼大队”。一说鱿鱼就跟暗号一样，知道这是自己人了。
 
她从小在北京长大，说话时经常带着一些北京话的习惯用语，以及为鱿鱼们所熟悉的各种自造词语，非常有特色，让人过耳不忘。

考试膜拜专用的“鱿鱼塔”

学生时代

童年最大的乐趣就是宅与学习

我从12岁起，就在这里上学（指北大附中）。那一年是小升初头一年电脑派位，但是几个好学校不愿意完全参加电脑派位，也就是招各种诡异的特长生。那时候不仅有文艺体育特长生，还有科技特长生，反正画风就是只要不学习就是好的，学习就是”low”。我是学数学竞赛的，而且北大附是想招数学竞赛的，但是你打着说招数学竞赛生，就是违法。所以给我们假装办了个证明，说我们是计算机特长生，科技特长生。九几年时家里都没电脑，没接触过计算机。我就以计算机特长生的身份乱七八糟地进了北大附中。所以我们那个班都是学数学竞赛的，就好比现在的实验班。因为数学竞赛的男生多女生少，我们班36个男生，就8个女生。初中就天天皮，天天皮。

我小时候经常生病，也不太跟别人出去玩，每天都窝在家看书，死宅。因为没有别的事干，就开始看书。我家一向的三观就是买吃的浪费，因为吃的一吃到肚子里就没了，看不着了，但是买书不浪费。当小孩出去玩的时候总想买点自己的东西，买别的不容易获得批准，买书就容易的多。所以就越买越多，就像一正反馈，越看越爱看。

我高二那一年赶上非典，停课了55天，那个时候我没电脑，就名正言顺逃作业。线上教学有的时候要用电脑，我就以没有电脑的理由逃作业。有了时间就在家宅着写东西，平时坨在阳台上晒晒太阳。我正经写掉一个本，十多万字，各种文学评论。我小时候不像你们现在小时候就写文写小说，那个时候不兴这个。我正经看严肃文学，咕咕咕咕写了十多万字，特别欢乐，那个时候反而成了中学时代最欢乐的记忆。

拆得掉建筑，拆不掉回忆

我小时候在这边上课，毕业那年西楼才刚盖好。我们的毕业典礼蹭上了一次那个大礼堂，那时候还不叫“致蕙礼堂”。后来我回附中上班只教高中，那时候，高中在西楼，所以我主要活动在西楼。有一回我在西楼迷路了，礼堂那块儿旁边，楼梯上去是二层的实验室。当时和比我高三届的，原来北大附中的一位红校服老师，那天我们聊着天，走着走着，就迷路了。他小时候都没西楼，他更迷路了。我们在那块转了半天，后来终于找到方向了，特别丧尸！

还有食堂，当时我高二的时候推翻了原来的老食堂，新食堂我们高三正经用了一年。那个时候是，从一楼到二楼，那个电梯还是开的，吃饭就可以坐电梯，还挺欢乐。西楼的北边那块，现在不是离墙根很近了嘛，没有西楼的时候，那块就是一菜园子，正经浇大粪，搞生态农业。在那后头还有一排平房教室，我们还在那上过课，然后看着浇菜，太丧尸了。

还有就是，北楼这边，原来是老体育馆，我们刚回来的时候那老体育馆还在，还跟原来一模一样。然后体育馆二楼是音乐教室，这你们不知道。老体育馆二楼也有一圈教室，其中有那音乐教室，小时候我们在那上音乐课，然后比如校友日我们同学回来了，那就我负责接待，我带着他们窜到那个老音乐教室，我们一块儿唱歌什么的。然后还在体育馆那个大舞台上玩滑板。当时的大舞台其实就跟礼堂那种舞台似的，过去演节目集会什么的，我们没有大礼堂，就都在体育馆里头，只要把那个羽毛球网子撤了，大家就都坐在地上，一排一排的。现在红砖那还有当时我们年级和我们上一年级集会的照片，那里头还有我呢，我还能找着我。然后那个，后来上到哪年来着，呆了几年以后老体育馆掀了。老体育馆掀了，难过半天，老校门掀了又难过半天。

北大附中60周年校庆展览的集会老照片【来自红砖】

再后来，小公园掀了，难过半天。然后现在咱们升旗那个地方，我叫它“下沉古罗马斗鱿场”，原来是带网子的那种篮球场。那个是我从小学六年级来北大附上课的时候，是98年，那个篮球场刚盖好，等于是维持了二十年然后给掀了。相当于是篮球场最新的时候，我就在这玩，一直看到它被掀了。

然后更喜欢的一个就是那小花园嘛！现在的大草坪那里。那原来是一个小花园，有一个小水池，然后后来怕大家出危险，就把水抽了，但那池子在。我们初一那会儿，在南楼上课，平常老跳那池子里头玩耍去。池子里面有水泥大蘑菇，然后大家就都在那蘑菇上头写字——到此一游什么的。然后逮到或者捡到什么死掉的动物什么的，就埋在那土里头，设计一恶搞坟头，然后一到考试去那拜拜。小时候特爱干那个，后来我教书之后，初中的鱿鱼在东楼中间天井这也是埋了一什么东西，设一坟头，一到考试就在那拜，我发现跟我们小时候干的事一样。特别丧尸，小时候都有这个阶段。

高考，我是正经北大附理科第一名

高考，我是正经北大附理科第一名。文科考不会，史地政的答题方法学不会，我史地政的水平连过会考都困难。地理觉得自己稍微会点没复习，结果考了一B，那时候还分ABCD，政治历史是完全不会，徒手考绝对不及格，就暴力背会考说明，后来考一A，特高兴。从此以后我的这帮鱿鱼要过会考的时候，问我怎么办，我就说背会考说明，肯定没问题。

到了大学，我学的是生态学，一年级二年级基础课跟学自然地理的在一块上，等于生态是需要比较强的地学基础。老出野外，特别欢乐，这段就是最欢乐最值的时候了。我们去鸟不拉屎的鬼地方，是平常个人旅游的话绝对不可能去的，它是按照地貌特点来考察的，就这样去了好多地方。地貌实习就几个老师带着，每个人带一队，那些地方连当地村民都不去。就我们在那，每人发一草帽，拿一个地质锤，你们现在看新闻也可以看到，看温家宝爷爷小时候学地质，他那些照片就戴一草帽，拿一小红本，拿一罗盘拿一地质锤——标配。我们当时也是拿着这些传统的东西，因为它也不是所有地方都适合用GPS的，咱们现在有的时候觉得GPS特神，定位特别准，真是到了地形特别诡异的地方，它误差特别大。所以最开始小时候都是学一套最原始的方法，用罗盘测角度，测方位。

有一天我们这一队走着，远远地来了一队，他们都拿一榔头戴一草帽，走近一看，是我们自己人，一想这个地方还有谁，这个打扮。在当地那都特小的小县城，县城小到一进城就这么一条直的路，两条横的路，没了！还都是土路。县城最大的一个建筑是邮局，因为这有可能是国家统一拨款的，就这么一楼，别的百货商场就三层楼。特别简陋的感觉，你看大城市都这样了，这个国家还有很多地儿是这样的，这已经是县城了，还有更偏僻的地方。县城的招待所也是，小三层那样的，也有个小破电梯。我们每次挖完山刨完地回来，男生举着一铁锹，女生拿着一锤子，一起上电梯，有的时候路人一起上电梯就特别惊恐，周围一帮人举着榔头，就特别欢乐。每次喝水都要剩一口，留在回程的路上喝，不然特难受，反正有一些很小的事情啊，一想就特别好玩。

这就是大学最好玩儿的经历，其他的课堂什么的，都能接触到，没什么可奇怪的。所以我现在的这帮鱿鱼上北大，我就说如果你们暑假小学期就是自由选这些野外实习课，就蹭他们地理课的实习去，太乐趣了。

教师生涯

教师是喜欢的职业，也有机缘巧合

我后来大学一毕业就来了附中，本身也喜欢，正经在大学阶段我就把教师资格证考下来了。我正经老革命了，本身也喜欢这份工作，每天哄哄鱿鱼们挺快乐，相对比较轻松。而且说白了也有一些机缘巧合，正好我要找工作的时候，咱们学校也正好要招生物老师，我们也是考试，一百多个人报名考试我是第一。

我来的时候就是学校改革第一年啊，校长是09年来的嘛，10年开始就着手改革了。我就记得放完暑假的下一年就开始走班，之前还都是完整的班集体呢，然后就得练一下走班。所以有一件事儿记得很清楚，考完期末考试之后那两天，大家就开始练习走班制。排了一个走班制的课表，然后所有的鱿鱼就跟社会主义幽灵似的，背着书包这窜那窜，那届是12届。制度的编排，所有的变化，我是从头看到尾，确实学校是越改越合理了，不断地发现问题，不断地在改。

最开始的时候我觉得这改革最大的毛病就是那个大桌子，一直都推行那种大家坐在一块讨论的大桌子，这还是有一些不科学的地方。因为大家坨在一块说话，考试互相抄，我每次章测我得出五种卷子。还有一点，就是过度强调要进行讨论也不行。没学会走怎么就先跑啊，还是得有一定的知识基础。最开始有时候推得特猛的时候，就是提出一些概念专业术语，不用理，不用讲，就是全做探究。这也有点矫枉过正，专业术语也算是科学素养之一，识别以及准确使用专业术语是唯一的在科学平台上交流的工具，不能说连这个都一棒子打死。所以开始仔细想有一些细节确实比较矫枉过正。但感觉就是最开始的时候，我的感觉就是所谓矫枉必须过正，是得有一段这种，但是这种过渡期不能太长。

最开始那几年我算是在改革的道路上跑得比较远的。借着这个契机，我开设了很多花里胡哨的课。选的人普遍是出国的，他们不用怎么砸基础知识，完全长知识的就可以，所以我可以试验很多特别诡异的玩法。那时候教的地理，就好比你们学的区域地理这块，我才不会讲什么巴西的雨林，山西的矿，我就开始从田野调查的方法的角度教他们，让他们走访社区。比如说你这一块地方哪些楼是什么时候盖的，社区是什么时候盖的，哪个单位什么时候搬迁的，居民成分的变化，然后做一个报告。我那会上课这种诡异大作业非常多。

后来慢慢的我开始教高考的，竞赛的，就是有一个外部考试卡着鱿鱼们，不是说纯凭能力啥的。我小时候不怎么上学。我老生病，我一般来就是期中期末考试，有时候突然平时兴致一好来上学，同学非常惊悚，今天是不是要考试了！不是，其实我就是高兴，我今天身体还比较好就来了。所以光是从学知识的角度，说锻炼能力，学校不是唯一，学校还有一个的重要的功能就是帮助咱们练习外部考试的技巧。毕竟咱们现在的阶段，高考还是一个最公平的竞争方式。我自从教这个高考科目，这帮学生的群体是以后需要高考的，那我对比如说研究外部的题，怎么教他们去看书，怎么教他们从出题人的角度来理解哪儿可以去挖空，这些东西我说得就更多了，我对这些东西关注就更多了。

生物竞赛教学，是专业，也是巧合

那一段时间（2015年），正好那几个学年学校要加强竞赛，但是生物竞赛连着几年一直没人管。虽然生物竞赛不重要，但是有鱿鱼对这个感兴趣，得给他们一个学习平台啊，所以我就把这摊子支起来了。

那一年特别累。我同时有4门不同的课，每个礼拜都在备课，备得我头都没了，还得准备好多竞赛的东西。现在生物竞赛这个摊子支起来了，一年年越来越行。有的鱿鱼对这个有兴趣，至少有了一个学习的地方。以后他们不一定真是为了在竞赛中得奖，哪怕只是长点知识——比如说医学方面的——对学习也是有利的。就像他们好多上北医的学生，北医觉得你们都是学过生物竞赛的，那些基础课不用讲，就跳过不讲，直接考试。在我管生物竞赛前的那几届——从17届开始我管的——15、16届上北医的，他们就在礼拜天回到北大附，来听我的生物竞赛课，不然课内的考试过不了。我还给他们发生物竞赛题，去对付北医的考试，过程特别欢乐。等这帮小孩上到高年级，学习比较好的就会回来帮我讲一些专题，大的带小的，就这样积累了很多资源。

我是个基建狂魔。因为我在学校待的时间比较长，105就是我的“窝”，而且有些小孩跟我特别亲近，这也等于是他们的“窝”。所以我就想造出这么一个符合我们画风的、确实有用的这么一个地儿，学习的环境。
西楼105

最开始的时候，因为咱们学校前几年整个的学习氛围不好，大家在书院活动室老玩耍，爱自习、爱学习的小孩没地方待。那时候105就是一个收容所，后来就一直延续了这个画风，后来这个新“鱼缸”，北楼303，也是放好多书，把当年105的书也都搬过来了。除了那几个大桌子，所有家具都是我买的，或者是同学捐的。拿着捡的破烂，凑起了这个窝。
北楼303

我这是有个古怪的习惯，就是所谓“名不正则言不顺”。先把平台搭起来，然后这个山头立起来了，然后再开始干活。现在有些小孩，比如性格不是很外向，书院活动不是那么多的话，也不是特别敢跟同学们主动交流，没有班集体、精神的归属更加少，有些鱿鱼就喜欢坨在我那儿，我这个鱼缸就属于他们的一个班。以后回忆起来，这也算是一个美好的回忆。

我光棍嘛，所以每天就是在这（生物教室）坨着，一直坨到晚上，再回家睡觉。所以有的鱿鱼家里头没人管，动不动一说就是：
“我家长跟我那小弟弟，他们一家三口出去旅游了，剩下我一人怎么办啊？”
我说“来105学习吧（过去在西楼105嘛）”。
于是他们就一直在这学习。恨不得中秋节这些假期都来问我“您中秋有什么安排？”
我说“没有”。
“那咱们来105学习吧！”
反正我也没处去。“好吧！”

大约从14届开始，就有一些跟我特别熟的鱿鱼了。有个初代目的鱿鱼（指第一届），家里家长比较忙，真就像是我们这105的老师们给她一手养大的。这以后，每届每届都有这种特熟悉的鱿鱼天天待在这，毕业了以后也回来一起玩耍。

我跟14届的小孩差了10岁，就像是哥们弟兄关系。和之后这些也就差十几岁，差得也不多，以后大学毕业了，他们有时候也会来跟我去新中关吃顿饭，还愿意一直陪着我走到家，再跟我说再见——感情都是非常深的。当时，有的届的学生爱玩乐器，就把乐器都扛过来，藏在教室的柜子里。周五的时候作业写完没事干了，每人拿个乐器，就瞎奏瞎弄，跟闹鬼似的。你们那些万圣节的鬼舞会，都没有我们这个带感。有时候我们学习晚了，就可能十点多再出校门——那个时候学校晚上还没关门——而且那帮鱿鱼住得离我家特近，我就直接提溜着他们顺路回家，把他们扔回小区，我再回家。

那个时候，大晚上九、十点多，能忽然看到这教室亮着灯，里面传出鬼哭狼嚎的音乐，跟鬼屋似的。在回家这一路上，我也会摁着这帮人背课文。我说一句“自觉”，他们就开始背“六王毕，四海一……”。一个礼拜能背一篇，高三前把语文背诵篇目全背完了。我经常这么饲养他们，特别高兴。

夏天有的时候，我自己在这学习，蚊子太多，就叮我一个人。我就把那帮鱿叫过来，骗来105学习，帮我分担蚊子。

采访、撰稿：陈斯婧 杜楷源 张艾琪 张沁月
受访人：吴蔚
采访时间：2020年12月2日