申请文书

身为附中人，其实在平时生活当中我有扮演一些很重要的角色：明德人，学长团成员，附中学生。这几个身份时常出现并且转换自如，让我的生活充实且多姿多彩，也同时也让我随时都会有挑战需要面对。我将通过这几个不同的身份，介绍自己，和为什么认为自己资格当选荣誉文凭。

2024240 正心书院 熊雨辰

一、申请文书

我是熊雨辰，正心书院2020届的一名学生。我将从这样几个方面介绍我自己：性格与品德、一些成就、书院工作、兴趣爱好。

1. 性格与品德

如正心的“低调沉稳，满载荣光”所言，我是一个踏实沉稳的人，总是以高标准要求自己，和书院的特质很像。在取得好成绩的时候，我总是保持谦虚，希望能迎接更大的挑战。

我也是一个有毅力的人。从初中开始坚持每天跑步，到现在仍然如此。

1.文书部分

荣誉文凭申请文书
明德书院 韦浩文 2025123

一、概述
我是韦浩文，明德书院2020届学生。初中来自北达资源中学，对附中有一定的了解。中考一模后和北大附中签约，中考561分。我个人对我高中两年的收获还算比较满意，也希望可以申请代表北大附中最高水平的荣誉文凭。

二、个人经历

1、学业
目前绩点4.16，各科至少保持在B+及以上（有两门单独的课程是B，但并未影响到相应科目的绩点）
其他荣誉：高一被评为海淀区三好学生和海淀区优秀干部；高一被评为北大附中优秀学生及学业优秀生；高二参加全国中学生地球科学竞赛，获得北京市三等奖；高二参加燕园杯历史写作大赛，获得省级优秀奖；高二参加应用物理竞赛，获得预赛三等奖；高二参加英文朗诵&演讲大赛，获得三等奖。我没有进行专门的竞赛学习，所有的这些奖项也不是很好，但我认为这些经历扩宽了我的眼界，培养了我在演讲、写作、思维方式等方面的能力，这对我而言是弥足珍贵的。

申向一申请文书

我郑重申请北大附中荣誉文凭，申请理由如下：

一、我的学业成绩达到了北大附中荣誉文凭申请的标准，即平均学分积点超过3.5。

学习是学生的主业，成绩是努力的结果。高中两年，由于北大附中老师们的艰辛培育、家长的鼎力支持和我自己的不懈努力，我可以欣慰地说自己无论在学习态度、学习能力、意志品德方面都得到了磨炼和提升。我不仅学会了汲取知识，更学会了自律和坚持。结果是：我的平均学分积点达到3.9分，并于2018年4月参加北京化学会举办的高中化学奥林匹克北京地区预选赛，获高一年级组二等奖；2018年12月获北大附中苏世荣二等奖学金；2019年4月参加获北京化学会举办的高中化学奥林匹克北京地区预选赛，获高二年级组一等奖。

李思涵荣誉文凭申请文书

在北大附中高中部学习，深入践行附中学习精神，无论从学习成绩还是从社会实践等方面都取得不错成绩。

一、成绩绩点远远超过荣誉文凭申请要求。高中一、二年级学习是学段制，没有班主任督促，独立自主学习习惯尤其重要，合理安排课位，及时提交老师留的作业，认真对待过程性考试，每一个细节都需要自己掌握，这是对自我约束和自我管理要求的提升。通过认真刻苦学习，收获成绩的同时，也收获了学习方法。数学荣誉课、物理荣誉课给予我挑战及挑战后胜利的信心。

我，明德书院厉海川，想申请荣誉文凭。
“学习是学生的本分。”所以在申请之前，我首先做的事情是打开“希悦”。前七学段总GPA=4.32，感觉还不错，心中顿时有了一点“喜悦”。同时，申请北大附中荣誉文凭的小野心也熊熊燃烧起来。
我是一个普普通通的高考党，也曾为了六选三而犯过“选择恐惧症”。最后，身为一个作家，我牵强地定义自己为“文科生”，只是把政治、历史换成了物理、化学而已。开个玩笑，其实我从来不想定义自己，在学习中，我的目标是“成为一个文理兼修的人”，在生活中大大小小的场合里，我也不会给自己任何身份，希望永远能做本来的自己。