李思涵荣誉文凭申请文书
在北大附中高中部学习，深入践行附中学习精神，无论从学习成绩还是从社会实践等方面都取得不错成绩。
一、成绩绩点远远超过荣誉文凭申请要求。高中一、二年级学习是学段制，没有班主任督促，独立自主学习习惯尤其重要，合理安排课位，及时提交老师留的作业，认真对待过程性考试，每一个细节都需要自己掌握，这是对自我约束和自我管理要求的提升。通过认真刻苦学习，收获成绩的同时，也收获了学习方法。数学荣誉课、物理荣誉课给予我挑战及挑战后胜利的信心。
二、北大附中选课制度带来的自由。选课制度把上课的自主权交给学生自己，选择自己喜欢的老师，选择自己感兴趣的科目，这些都对自我认知提出更高要求。在完成规定学分的前提下，针对自己短板课程、自己未来发展目标的课程可以多选课位。同时时间允许还可以旁听其他感兴趣的课，这些都带来了学习知识上的便利。
三、参与学长团伴随成长。学长团在附中太重要了，尤其是我们这届没有导师，很多学习经验、生活常识都来源于学长指导。非常有幸自己也通过竞选当上了学长，服务下一届同学，同时自己也收获很多。
四、北大附中丰富多彩的生活令人终生难忘。各大比赛不用说自难忘，从我自身来说，我学习了华尔兹、沙画、瓶画、两年跆拳道等等功课之外的课程，陶冶情超，让我受益匪浅。 五、北大附中高水平老师保驾护航。让听课成为一种享受，这在附中不是传说，带给我很多乐趣。
三个问题：
1、参与学长团，把附中学长助力精神传承下去。学长团在附中太重要了，尤其是我们这届没有导师，很多学习经验、生活常识都来源于学长指导。非常有幸自己也通过竞选当上了学长，服务下一届同学。
2、北大附中选课制度，把上课的自主权交给学生自己，选择自己喜欢的老师，选择自己感兴趣的科目，这些都对自我认知提出更高要求。在完成规定学分的前提下，针对自己短板课程、自己未来发展目标的课程可以多选课位。同时时间允许还可以旁听其他感兴趣的课，这些都带来了学习知识上的便利。北大附中丰富多彩的生活令人终生难忘。各大比赛不用说自难忘，从我自身来说，我学习了华尔兹、沙画、瓶画、两年跆拳道等等功课之外的课程，陶冶情超，让我受益匪浅。参加北京大学培文杯作文比赛，获三等奖证书。
3、我认为自己成为了符合北大附中培养目标的人。首先培养了独立自主学习习惯。高中一、二年级学习是学段制，没有班主任督促，独立自主学习习惯尤其重要，合理安排课位，及时提交老师留的作业，认真对待过程性考试，每一个细节都需要自己掌握，这是对自我约束和自我管理要求的提升。其次，我乐于助人，敢于担当，培养了领导力。在北大附中期间，我主动担任学院财务部固定资产管理员，管理书院现金等事务，参与学长团，服务下一届同学，在这个过程中领导力得到培养。