简单的自我介绍和荣誉文凭申请
一、关于我
“我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？”
政治学的并不好的我在哲学上八窍通了七窍，这三个问题我只能讲个大概。在“关于我”这个部分中我会按照“我是谁？我从哪里来？”、“我要到哪里去”的顺序进行叙述。
“我是谁？我从哪里来？”
很荣幸能在这里介绍我自己！
想必经常刷Yammer的朋友们都认得我，我叫范大卫，不是外号，不是英文名。我来自有着竞赛传统的明德书院。虽然我也打打竞赛，但在众多省一友人面前不敢自称竞赛党，毕竟最高奖也就是个二等奖。但能从训练中收获知识和友谊，对没参加过中考的我来说每次参加竞赛都能增加考场经验，无疑我在竞赛上投入的大量时间和精力都是值得的。
我的爱好有挺多，在这里细数各位看官恐怕要看上半个小时，所以拣最喜欢的说说：
摄影
我是一名自由摄影师，这起源于我对火车的热爱。在小学我被火车迷住，从此便与火车结缘。为了记录我追火车的路途我开始学习摄影，并逐步从单吃铁道摄影的素食主义者变成涉猎风光、人文等多个摄影主题的杂食动物。在校内，我混迹于各大媒体社团，承担了一些校内报道的任务，并与他人合作完成了许多高质量的推送；我加入红砖图库并成为其中最活跃的摄影师之一。大概是拍的片子太多了，同学给我起了个外号——“范师傅”。在校外，我注册了图虫等多个摄影社区，向社区的大v们学习，与爱好者们人交流心得。
我喜欢摄影的艺术性，但更喜欢其纪实性。摄影是我生活真实的写照，也是我给生活真实的写照。摄影锻炼了我的观察力，行的作业我以影像形式记录违法行驶电动车，荣获优秀项目。结项不久后，国家便出台了电动车的相关政策。摄影更激发出我对专业知识的渴求，也激发了我对摄影相关问题的兴趣，于是我着手研究摄影器材对画质的影响。
我（曾）参加的媒体社团/组织及在其中的职务：
明德宣传部 摄影组组长
创意媒体工作室（现红砖） B组组长
Zipper 摄影组组长
Verge 摄影组组员
……
在社团中我交了不少朋友，从他人身上学到了不少，除此之外我还学会了在兴趣爱好（包括社团）和学业间找到平衡，合理安排利用自己的时间。
钢琴
我从四岁开始跟老师学习钢琴，一直到初二末，之后不定期自己练习。在高中我作为钢琴伴奏跟随合唱团参加了多场校内外演出（多为担任钢琴伴奏），应同学之邀在衔接班时写了毕业歌及伴奏，其MV受到部分师生好评。
除了要料理社团杂七杂八的事情，忙自己称不上多么优秀的学业外。高二的我迫于毕业证的压力开始志愿服务。起初我就是为了凑个项目时长应付下差事。像大爷一样坐在分诊台的椅子上，看着问路的病患期盼的眼神，我却因初来乍到不熟地理环境无能为力。可能是对这台子和椅子的尊重，我利用午休时间走遍了整个医院，用一张病历纸画下医院的建筑结构图并标注科室。有了这张图，迎接我的不再是病患心灰意冷的神情，而是一句句的感谢。为此我也被深深的打动，意识到帮助是如此简单。在这之后，凡是我能帮得上忙的事，我便不会推脱，我的心也因此而解放。
“我要到哪里去？”
高考&大学
大学/专业是一个艰难的选择，因此我现在也没有定，我只知道我一定会参加高考，我也很确定我不喜欢哪些专业。
在”动荡“的附中，经历了无数次大大小小的改革，我理解了适者生存，学会了随机应变与泰然处之。
无论最终想去哪里，又迫于现实去到了哪里，那都是自己的选择和社会的选择，接受也是我在附中学到的宝贵的东西之一。
我的人生
相比高考，人生的规划更难，选择性更多，供更改的余地更大。或许今天我喜欢摄影，明天我就想去蓝翔开挖掘机。
我不想要浑浑噩噩的人生，不想要围墙内的人生。反之我想要自由地充满期待地在这条饱含未知的道路上一直走下去……….
二、关于荣誉文凭申请（997字）
（一）在前三／两年间：你做了哪些回馈北大附中的事情？或，在你看来，你做的哪些事情对北大附中的发展有帮助？
摄影&摄像
我在两年内为附中拍下了四万多张照片，参与了八十余次微信公众号和官网上的推送，参与了红砖图库早期的建设和维护，记录了附中的成长并为其做了大量的宣传；
同时我也在书院四大赛事中承担摄像任务，掌镜的“2018年舞蹈节纪录片“与“2018年篮球杯纪录片”荣获最佳纪录片奖，代表附中最高水平。
竞赛
我参加BDFZOI社团，荣获全国NOIP高中组二等奖与海淀区OI三等奖。我还参加了力学竞赛并获二等奖，为校争光。
音乐
作为高中部合唱团的钢琴伴奏，我在校内外的多次演出中代表北大附中进行展示，同时我也参加了各界校园器乐大赛并在其中表现出自己对音乐的独到见解，得到部分师生的好评。
日常
书院
我积极参与书院各项活动，为改善书活环境做了很多努力，高一时包揽大部分书院摄影任务，高二时曾给书院摄影组成员集中讲授如何拍摄四大赛事，培养下一批附中宣传员；
我积极响应体育中心的号召参与书院间的体育赛事，与书院其他同学一起获得了上学年的地板球冠军和这学年的乒乓球亚军以及羽毛球季军。Yammer
在Yammer中，我积极参与校内大事的讨论，针对选课与食堂等校内问题多次发表自己的看法，并推进相关问题的讨论。
（二）在前三／两年间：你在北大附中提供的平台上收获了什么？
竞赛相关的社团/课程
我在BDFZOI社团以及物理竞赛课程中学到了不少知识，结识了不少大佬并与他们交流心得，也收获了荣誉；
媒体社团/组织
我在担任明德摄影组、Zipper、创媒的组长时提升了组织领导能力和实践能力；在光影学社和Verge中找到了创作的灵感，并结识了校内主要的摄影师们，与他们探讨技巧取得经验。
综合实践/书院活动/Yammer
做行的作业时，我见识了社会的黑暗面，对社会有了更深层次的认知；志愿服务时，我意识到身边有很多需要帮助的人，并在力所能及的范围内帮助他们；在书院活动中我收获了友谊和信任，被书院同学亲切的称为“范师傅”；在Yammer讨论时我的说理和辩论能力得到了很大的提升。我在这些活动中提升了自我管理能力，学会了处事的方法，更学会了取舍。
（三）北大附中致力于培养个性鲜明、充满自信、敢于负责，具有思想力、领导力、创新力的杰出公民。他们无论身在何处，都能热忱服务社会，并在其中表现出对自然的尊重和对他人的关爱。你是否认为自己成为了符合北大附中培养目标的人？为什么？
我认为自己成为了符和北大附中培养目标的人。
我爱憎分明，在关键时刻敢于表达自己的观点，也为自己的观点负责。我有过许多稀奇古怪的想法，有的被我变成了现实，有的被我抛弃，还有一部分还在变成现实的路上。我当过许多团队的leader，也是许多团队的智囊，我能为团队提供新奇的点子，会为团队吸收更多有才干的成员。As a leader，我有能力分配好各成员的工作，也有能力带团队向下一个目标靠近。
我不希望看到身边的任何人受到伤害，当我意识到身边潜在的危险时我会用合理的方式提醒他人注意，并尽己之力去减轻伤害。