我认为学校的培养目标是在学业优异的基础上，更要敢于挑战自我，尝试创新，具有良好的与人沟通交往、团队合作能力和领导力，并在未来成为有全球视野并服务社会的人才。我从多个维度证明了我符合学校的培养目标，在以优异的成绩（GPA4.27）完成课程的学习前提下，积极参加科研创新和社会服务的工作并取得了优异的成绩，为学校和个人赢得了荣誉。
对学校的回馈的成果包括：（1）做为队长带领小组在CTB比赛中获得最佳社会影响力和一等奖、最佳融资奖并获得1100美金奖励，为附中赢得了良好的国内外声誉。（2）通过创建“北纬40度“社团促进我校同学创新研究能力并获得国内外专家高度评价和优异成绩。（3）促进我校特色公民教育课程“模拟法庭”的社会影响力。作为项目助理负责“模拟法庭”的工作，借助“英才计划”的研究，将虚拟现实技术和“模拟法庭”的审判情景结合，希望全国中学生分享成果并提升公民素养。2018年作为我校唯一入选“全国中学生英才计划”论坛的项目进行了成果汇报，专家对我校教学理念给予高度评价。（4）积极推进地板球比赛，并为首届“书院杯”和“北京市冠军”做出了重要贡献。（5）作为社会创新项目的学生负责人，推动同学有效的进行创新性研究学习并取得优异成绩。（6）2017年经选拔在美国哈佛大学交流学习。2018年参加耶鲁大学全球青年学者项目，提升学校国际影响力。
毫无疑问，附中为学生提供的自我管理空间和平台资源为我所获得荣誉提供了各种支持，主要包括：（1）经社会创新项目平台老师的指导的研究成果” The effects of CO2 and NH3/NOx emission from private vehicles to commute school on smog in Beijing and solutions”于2019年4月发表在国际英文期刊” Journal of Earth Sciences & Environmental Studies 。（2）借助我校 “模拟法庭”和社会创新项目为平台资源，被选拨参加2018年的全国“中学生英才计划”计算机科学论坛（10%），并将在北京大学持续参加2019的项目。（3）被学校选拔参加2019年7月的澳大利亚悉尼大学全额奖学金科学营。（4）在数学组桑老师支持下于2017年参加国际哈佛—麻省理工数学竞赛并代表学校获奖。（5）很多老师对我创建的社团给予了极大的帮助，（6）提供线上英语课程学习，通过世界优质资源满足我在英语学科上的发展。 (7) 2018年获得 “社会服务优秀学生”奖和“优秀新晋社团”奖。
我所经历的各种挑战和取得成绩始终以附中的培养目标为动力，严格要求自己成为一名综合素质优秀的中学生，希望未来继续以附中培养目标更加严格要求自己, 追求卓越，迎接各种挑战。优秀不是一日之功，优秀更应该是持之以恒，让优秀成为一种习惯。